
Baer (2010) | Kreativität
Psychologie fürs Klassenzimmer
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Folgen für Schule: Was lässt sich fördern?
Benedikt leitet praktische Fragen ab: Welche Komponenten sind förderbar und welche nicht?
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Benedikt leitet praktische Fragen ab: Welche Komponenten sind förderbar und welche nicht?