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Die Ineffektivität des Sitzenbleibens im Bildungssystem
In diesem Kapitel wird die Ineffektivität des Sitzenbleibens als schulische Maßnahme diskutiert, die oft nicht zu besseren Leistungen führt. Es wird auf die Notwendigkeit individualisierter Förderung und frühzeitiger Unterstützung von Schülern hingewiesen.