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Bildung: Sollten wir Noten abschaffen?
Wissen Weekly
Die Problematik von Noten im Bildungssystem
Dieses Kapitel untersucht die Einführung und Funktion von Noten im Bildungswesen sowie deren historische Hintergründe. Es wird die Kritik an der subjektiven Beeinflussung der Notengebung und der unzureichenden Aussagekraft von Noten thematisiert. Zudem wird die Reliabilität und Validität von Noten diskutiert, wobei auf die großen Unterschiede in der Notenvergabe und deren Auswirkungen auf SchülerInnen eingegangen wird.
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