Les « Dys », frustrants et fatiguants
Dingue ‐ RTS
Les troubles spécifiques des apprentissages et leurs conséquences
Ce chapitre aborde les difficultés d'apprentissage chez les enfants, mettant en lumière l'estime de soi affectée et les troubles spécifiques des apprentissages. Il souligne l'importance de différencier les retards de développement des véritables troubles, et explore les impacts sur la lecture, la fatigue mentale et les ressources cérébrales. Les troubles neurodéveloppementaux, les étiologies complexes et l'importance de la reconnaissance des différences par l'éducation sont également discutés.
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