De-Implementierung im FSU (Korrektur)
Language Teacher Crew
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Deimplementierung und Korrektur in der schulischen Bildung
Dieses Kapitel behandelt das Konzept der Deimplementierung, ursprünglich aus der Medizin stammend, und dessen Bedeutung für die Bildung. Es wird diskutiert, dass traditionelle Korrekturen oft nicht förderlich sind und eine empirische Neuausrichtung in der Bildungsforschung erforderlich ist, um die Qualität des Lehrens zu verbessern.
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