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Mondes profanes : enseignement, fiction et histoire
enseignement, fiction et histoire
Book •
"Mondes profanes : enseignement, fiction et histoire" explore les intersections entre l'enseignement, la fiction et l'histoire, en offrant une perspective novatrice sur la manière dont ces domaines s'influencent mutuellement.
Les auteurs analysent comment les fictions historiques façonnent notre compréhension du passé et comment l'enseignement peut tirer parti de ces représentations pour stimuler l'engagement des apprenants.
L'ouvrage examine des exemples concrets tirés du théâtre, du cinéma et des jeux vidéo, en mettant en lumière les enjeux de la représentation et de l'interprétation de l'histoire.
Il propose une approche critique et réflexive, en encourageant les lecteurs à questionner les sources et les narrations dominantes.
En explorant les mondes profanes, les auteurs invitent à une reconsidération des frontières entre savoirs académiques et cultures populaires, et à une valorisation des perspectives alternatives sur le passé.
Les auteurs analysent comment les fictions historiques façonnent notre compréhension du passé et comment l'enseignement peut tirer parti de ces représentations pour stimuler l'engagement des apprenants.
L'ouvrage examine des exemples concrets tirés du théâtre, du cinéma et des jeux vidéo, en mettant en lumière les enjeux de la représentation et de l'interprétation de l'histoire.
Il propose une approche critique et réflexive, en encourageant les lecteurs à questionner les sources et les narrations dominantes.
En explorant les mondes profanes, les auteurs invitent à une reconsidération des frontières entre savoirs académiques et cultures populaires, et à une valorisation des perspectives alternatives sur le passé.
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Romain Vincent
ENTRETIEN - Apprendre l’histoire avec les jeux vidéo ? - Avec Romain Vincent
