Pédagogie des opprimés

Dans cet ouvrage, Paulo Freire critique la pédagogie traditionnelle qu'il qualifie de « modèle bancaire de l'éducation » et propose une pédagogie des opprimés.

Cette approche favorise la remise en question des valeurs inégalitaires inculquées par les puissants et vise à transformer la réalité oppressive en impliquant activement les opprimés dans leur propre libération.

Freire insiste sur l'importance de la « conscientisation » et de la praxis pour que les opprimés acquièrent une conscience critique de leur situation et agissent pour la changer.