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A cornerstone of adaptivity – A meta‑analysis of the expertise reversal effect
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Genannt als Forschungsarbeit, die den Expertise-Reversal untersucht und die Bedeutung der Anpassung von Lehrmethoden an das Vorwissen der Lernenden hervorhebt.
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Tetzlaff et al. (2025) | Instruktion versus Selbstorganisation
