Eingeschlossen im Harmonie-Diktat

Ein fehlendes proaktives Handeln führt dazu, dass Kinder ihre eigene Zufriedenheit nicht mehr wahrnehmen können und sich durch das Wohlwollen anderer definieren. Sie sind dadurch in einem wechselseitigen Prozess gefangen, in dem die Orientierung an den Ansichten anderer notwendig erscheint. Diese Dynamik erzeugt Ängste vor Ausschluss und verstärkt das Gefühl der Unsicherheit. Kinder empfinden den Druck, identisch zu denken, um nicht aus Gemeinschaften ausgeschlossen zu werden, während Erwachsene diese Situation besser aushalten können. Für Kinder ist das Empfinden des Ausgeschlossenseins existenziell und prägend.