BS 167 Stanislas Dehaene explores "How We Learn"
Brain Science with Ginger Campbell, MD: Neuroscience for Everyone
Segundo pilar del aprendizaje: Involucramiento activo.
Involucramiento activo implica la activación del cerebro del niño, fomentando la curiosidad y el deseo de aprendizaje. Se debe promover la participación activa del niño, permitiéndole formular hipótesis, realizar experimentos mentales y proyectarse en el mundo externo. El aprendizaje pasivo, como la simple transmisión de información, resulta en muy poco aprendizaje. La curiosidad es fundamental en el proceso de aprendizaje, ya que desencadena un sistema de recompensa en el cerebro. Se enfatiza la importancia de evitar matar la curiosidad, ya que la escuela puede sofocarla si se transmite la impresión de que el maestro lo sabe todo y el niño solo debe sentarse y escuchar. Se destaca la importancia de la interacción activa del niño con el maestro en el aula, fomentando la capacidad de hacer preguntas y participar en el proceso de aprendizaje.
