Le Cours de l'histoire

durée : 00:58:35 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Maïwenn Guiziou - Du fleuve Congo aux mines de charbon du Pays de Galles en passant par l’ancienne Poméranie, Emmanuel Suarez voyage sur les cartes et dans l’histoire contemporaine. - réalisation : Laurence Millet - invités : Emmanuel Suarez Auteur

durée : 00:58:30 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Maïwenn Guiziou, Jeanne Coppey - L’OTAN naît en 1949 dans le prolongement du second conflit mondial et se trouve bientôt au cœur des rapports de force de la guerre froide. Noyau dur de la sécurité du bloc de l’Ouest, l’Alliance atlantique rassemble mais suscite aussi des oppositions en Europe. - réalisation : Thomas Beau - invités : François Doppler-Speranza maître de conférences en histoire et culture des États-Unis à l'Université de Lorraine; Jenny Raflik-Grenouilleau professeure d'histoire des relations internationales contemporaines à Nantes Université

durée : 00:58:48 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Maïwenn Guiziou, Jeanne Coppey - Au déclenchement de la Seconde Guerre mondiale, les États-Unis maintiennent leur position de neutralité. Des discours de Franklin D. Roosevelt aux pressions isolationnistes, les débats autour de l'intervention divisent le pays jusqu’à l'attaque de Pearl Harbor, le 7 décembre 1941. - réalisation : Thomas Beau - invités : Yves-Marie Péréon Agrégé et docteur en histoire, professeur des universités à l’Université Paris-Panthéon-Assas; Christophe Prime Historien au Mémorial de Caen, spécialiste de la Bataille de Normandie et de la Seconde Guerre mondiale

durée : 00:58:15 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Maïwenn Guiziou, Jeanne Coppey - Alors que les combats sévissent en Europe depuis l’été 1914, l'opinion publique américaine oscille : les États-Unis doivent-ils s'engager, ou non, dans le conflit ? Au nom de quoi, en avril 1917, les États-Unis déclarent-ils la guerre à l'Allemagne et ses alliés ? - réalisation : Thomas Beau - invités : Hélène Harter Historienne spécialiste de l’Amérique du Nord, professeur d’histoire contemporaine à l'université Paris 1 Panthéon-Sorbonne

Nathan Perl-Rosenthal, professeur d'histoire à l'Université de Californie du Sud, expert en relations franco-américaines à la fin du XVIIIe siècle, partage des insights fascinants. Il explore la "quasi-guerre" entre la France et les États-Unis, révélant comment ces tensions maritimes ont affecté cette alliance autrefois forte. Perl-Rosenthal examine également le choix des États-Unis de rester neutres pendant la Révolution française et les répercussions politiques de ce dilemme, tout en évoquant l'impact des conflits d'intérêts commerciaux sur les relations entre les nations.

durée : 00:59:01 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Maïwenn Guiziou - En 1958, la révolution cubaine porte Fidel Castro au pouvoir. Les États-Unis voient d'un mauvais œil l'établissement à leurs portes d'un régime marxiste. En réaction à la nationalisation sans compensation de propriétés américaines, Washington sévit. C'est le début de l'embargo américain contre Cuba. - réalisation : Alexandre Manzanares - invités : Salim Lamrani Maître de conférences en civilisation hispano-américaine à l’Université de La Réunion, spécialiste des relations entre Cuba et les États-Unis; Gilles Bataillon sociologue, directeur d’études à l’EHESS

durée : 00:58:56 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Maïwenn Guiziou - Pleurer comme une madeleine, comme un crocodile, comme une fontaine ou comme un veau : comment écrire l'histoire des larmes ? Comment les manières de pleurer ont-elles évolué au cours du temps ? Les effusions et les larmes ont-elles connu des significations différentes selon les siècles ? - réalisation : Alexandre Manzanares - invités : Sarah Rey Historienne, maîtresse de conférences en histoire romaine à l'Université de Valenciennes; Anne Vincent-Buffault Historienne, chercheuse associée à l'Université Paris Cité

durée : 00:58:25 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Maïwenn Guiziou - Celles et ceux qui aiment l’histoire envisagent parfois de consacrer leurs études aux récits du passé, voire de faire de leur passion une profession. Vers quelles formations en histoire se tourner, et à quelle diversité de métiers ces études permettent-elles d’accéder ? - réalisation : Laurence Millet - invités : Joëlle Alazard Professeure de chaire supérieure en histoire au lycée Louis-le-Grand, présidente de l’Association des Professeurs d’histoire-géographie (APHG); Théo Abramowicz Guide-conférencier, vice-président de la Fédération nationale des guides interprètes et conférenciers (FNGIC); Fanny Cohen Moreau Journaliste, productrice de podcasts; Jérémie Maria Archiviste, responsable Archives et Histoire à la Banque populaire

durée : 00:59:24 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Maïwenn Guiziou - Dans le régime fasciste italien et le nazisme, le discours est une arme au service de l’idéologie et de la propagande. De la gestuelle aux répétitions de slogans, Benito Mussolini et Adolf Hitler usent de diverses techniques pour convaincre les foules. - réalisation : Thomas Beau - invités : Frédéric Joly Essayiste et traducteur; Marie-Anne Matard-Bonucci Universitaire française, chercheuse à l’Institut français de géopolitique

durée : 00:59:50 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Maïwenn Guiziou - La décennie révolutionnaire est marquée par la défense d'une éloquence au service des débats sur la démocratie naissante en France. Celles et ceux qui se revendiquent de cette éloquence révolutionnaire, marquée par les références à l'Antiquité, doivent être portés par des sentiments sincères. - réalisation : Thomas Beau - invités : Hélène Parent Docteure en littérature française, maîtresse de conférences à l’université de Lorraine; Élise Pavy-Guilbert Docteure en langue et littérature française, maîtresse de conférences à l'université Bordeaux Montaigne et membre de l'Institut Universitaire de France