

Sébastien Charbonnier
Enseignant-chercheur en sciences de l'éducation, auteur de La Fabrique de l'enfance, intervenant expert sur le curriculum caché, la socialisation scolaire et les pédagogies critiques.
Top 3 podcasts with Sébastien Charbonnier
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Nov 20, 2025 • 38min
Épisode 4 : À quoi sert l’école ?
Dans ce dialogue captivant, Sébastien Charbonnier, enseignant-chercheur en sciences de l'éducation et auteur, explore le rôle souvent ambivalent de l'école. Il aborde des questions essentielles comme le curriculum caché et son impact sur la reproduction des inégalités. Qu'est-ce qu'une école où les droits des enfants sont respectés ? Les voix d'élèves et d'experts révèlent des alternatives innovantes comme l'école démocratique du Tarn et les pédagogies en plein air. Une réflexion nécessaire sur la liberté d'apprendre et la dignité à l'école.

Nov 11, 2025 • 1h 46min
La fabrique de l'enfance (anthropologie de la comédie adulte) - Sébastien Charbonnier
Sébastien Charbonnier, philosophe et auteur de 'La fabrique de l'enfance', explore la dynamique des rapports d'âge et leur impact sur notre société. Il décompose comment la construction de l'enfance et de l'adulte maintient un système de domination par l'ancienneté. Charbonnier analyse les mécanismes insidieux de l'infériorisation et l'importance d'une éducation qui libère plutôt que contraint. En reliant ces thèmes à des notions de genre et de race, il propose une réflexion audacieuse sur l'émancipation et la nécessité de réinventer notre rapport à l'âge.

Sep 22, 2025 • 1h 31min
Pouvoir et puissance (ou pourquoi refuser de parvenir) - Sébastien Charbonnier
Sébastien Charbonnier, philosophe et spécialiste des sciences de l'éducation, explore la notion de « pouvoir » et « puissance » dans son ouvrage. Il défend le refus de parvenir comme une forme de joie pure, loin de l'ambition tyrannique. Sa critique de l'autonomie et du rapport de pouvoir entre adultes et enfants remet en question l'éducation traditionnelle, où récompenses et punitions imposent des fins extérieures. Charbonnier prône une pédagogie anti-autoritaires qui encourage le doute et favorise une pratique immédiate, en opposition à une stratégie abstraite.


