Philipp Wampfler, Lehrer und Vordenker der digitalen Bildung aus Zürich, erzählt, wie eine Fehlplanung zur kreativen Schulentwicklung führte. Jan Günther, Lehrer und Konrektor, gibt Einblick in seine praktischen Unterrichtserfahrungen mit digitaler Bildung. Dr. Thomas Strasser, Hochschulprofessor, berichtet von Österreichs Erfahrungen mit digitaler Grundbildung. Gemeinsam diskutieren sie die Herausforderungen und Chancen digitaler Kompetenzen, die notwendige Integration in die Lehrpläne und die Bedeutung des Austauschs über Schulgrenzen hinweg.
