Brigitte Scholz, Organisatorin des Wiener Lesepatenprojekts, erläutert, wie niedrigere Lesekompetenz durch Vorlesen und Heimlesen beeinflusst wird. Hans Pieczara, ein ehrenamtlicher Lesepate, teilt seine Erfahrungen im Beziehungsaufbau und die positiven Rückmeldungen von Kindern. Katharina Bothe, Lehrerin, spricht über die Wichtigkeit von Leseförderung in der Schule und gibt Tipps für Eltern, um Lesefreude zu wecken. Gemeinsam thematisieren sie den Bedarf an mehr Lesepaten und die Unterschiede in den Lesefähigkeiten von Kindern.
