

Henry Farrell
Political scientist and professor of international affairs at Johns Hopkins University, speaking about how social media shapes collective beliefs and malformed publics.
Top 3 podcasts with Henry Farrell
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4 snips
Oct 30, 2025 • 29min
Disinformation, digital tech and democracy
Henry Farrell is a political scientist at Johns Hopkins University, discussing how social media distorts group beliefs and shapes political behavior. John Tasioulas, a philosopher and ethicist from Oxford, warns about AI's potential to undermine democratic values, emphasizing the need for participatory governance in tech. Additionally, Marcus Beard introduces "slopaganda," highlighting how low-quality, AI-generated political content can fragment media consumption and threaten shared democratic discourse.

Dec 5, 2025 • 17min
2026 : l’année des empires ?
Henry Farrell, professeur de relations internationales à l'université Johns Hopkins, et Kim Ghattas, journaliste au Financial Times, explorent les dynamiques géopolitiques en 2026. Kim décrit les tensions au Proche-Orient et l'influence américaine face à l'expansion iranienne. Henry introduit le concept d'"empire souterrain" américain basé sur l’information et la finance. Ils discutent aussi des implications de la politique commerciale de Trump, ainsi que des ambitions territoriales israéliennes, tout en appelant à une meilleure gouvernance pour l’avenir.

Dec 5, 2025 • 17min
2026 : l’année des empires ?
Henry Farrell, professeur de relations internationales à l'université Johns Hopkins et expert en géopolitique, discute avec Kim Ghattas, journaliste au Financial Times. Ils explorent si 2026 marquera un tournant pour les empires, notamment à travers l'idée d'un "empire souterrain" américain basé sur l'information et la finance. Kim détaille la situation tendue au Proche-Orient, tandis qu'Henry aborde l'entrelacement des intérêts privés dans la diplomatie. Ensemble, ils analysent les implications d'une "améridification" des plateformes et les défis pour la Constitution américaine.


