Alexandre Borwin

Alexandre Borwin, ostéopathe et doctorant en sciences de l'éducation, partage ses réflexions sur l'évolution des ostéopathes après leur formation initiale. Il souligne l'importance des apprentissages informels, souvent négligés, qui enrichissent la pratique professionnelle. L'isolement des ostéopathes est abordé, ainsi que l'impact de la concurrence sur le partage des savoirs. Enfin, il questionne ce qui définit un "bon" ostéopathe, tant du point de vue des praticiens que des patients.

Marco Gabutti s'entretient avec Alexandre Borwin, ostéopathe et doctorant en sciences de l'éducation, qui partage son parcours de la clinique à la recherche. Ils explorent les motivations et défis de la formation continue des ostéopathes, notamment les contraintes financières des jeunes praticiens. La discussion révèle l'absence de cadre pour cette formation légalement obligatoire et l'importance du dialogue entre professionnels. Alexandre met également en lumière la diversité des ostéopathes et les obstacles au recrutement, tout en abordant des méthodes d'apprentissage novatrices.