W edukacji zadania szkół na wszystkich szczeblach powinny koncentrować się na dwóch głównych ścieżkach – przedmiotach ścisłych, matematycznych, a z drugiej strony – umiejętnościach społecznych i emocjonalnych w pracy z innymi ludźmi. Szkoły nie powinny wymagać wykuwania na blachę wielu różnych faktów, tylko koncentrować się na kształceniu logicznego myślenia, rozumowania, ciekawości świata, otwartości, umiejętności współpracy, kreatywności. Czyta Maciej Danielewicz
Finansowe Sensacje Tygodnia