Warum können wir KI als eine Art Schweizer Taschenmesser verstehen?

Darüber spreche ich in der heutigen Episode mit Andreas Hacklinger.

Mein Gast ist vom Hintergrund Diplom-Informatiker, ehemaliger Hochschuldozent, Gründer einer eigenen Beratungsfirma für Online-Bildungsangebote und erfahrener ChatGPT-Trainer.

Aktuell lebt Andreas mit seiner Familie auf einer Mittelmeerinsel, genauer gesagt: auf Zypern.

In unserem Gespräch stelle ich meinem Gast die Frage: Wie erstelle ich einen Online-Kurs mit ChatGPT?

Und schlage vor, dies ganz klassisch anzugehen:

Zielgruppenanalyse, 2. Lernzieldefinition, 3. Inhaltsbestimmung, 4. Methodisches Vorgehen, 5. Wissensüberprüfung, 6. Evaluation.

Andreas kennt natürlich diese Vorgehensweise. Er empfiehlt allerdings, das Rad nicht neu zu erfinden. Sondern zu überlegen, welche Schritte, beispielsweise die Inhaltserstellung oder methodische Impulse, ChatGPT übernehmen kann. Und wiederholt den Community-Gedanken für das Lernangebot in den Mittelpunkt zu stellen.

Weitere Themen im Gespräch:

-Mit KI technische Hürden bei der Entwicklung von Online-Kursen überwinden

-Erfahrungen mit dem Prototypen-Kurs zum “Mini-Handbuch Didaktische Reduktion” (Beltz 2022)

-Ein typischer Prozess der Kursentwicklung mit ChatGPT für die Kunden von Andreas

-Mit ChatGPT die Qualität und den Nutzen der Lerninhalte für die Kursteilnehmenden verbessern

-Erfahrungen mit dem vierteiligen Angebot "Online-Kurse revolutionieren mit ChatGPT"

🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich.

Andreas Hacklinger erreichen Sie über LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/hacklinger/

Oder über seine Webseite: https://hacklinger.biz

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