今天來敲婉｜和失智長者一起學音樂、母語！在校園設置社區老人照護機構，他們怎麼做？

芝山國小，將是台北市首個日照中心進入國小的案例，預計年底運作，回應在地對長照的迫切。但從規劃至今溝通衝突不斷，家長會擔心學童安全而強烈反對，甚至提出要帶孩子轉學。

照顧失智、失能長輩的機構進駐校園，真的有哪麼可怕？家長的擔憂有沒有其他解？屏東市前進國小2014年設置失智據點，是全台首間在小學設置長照機構的案例，新生不減反增，還有家長把長輩、孩子一起送來「就讀」；2019年，老松國小成為台北市第一間設置失智據點的小學，事前也曾引發長輩攻擊學童的擔憂，但經過溝通，目前運作順利。

「孩子的笑聲，可以是長輩的良藥，」受訪者這麼告訴我們，但名為誤解的牆卻將彼此隔開。這一集，透過多個指標案例，一起尋找對話的方向。

製作團隊｜詹婉如、陳思樺

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【日照中心進駐市區小學引爭議，「長照結合校園」政策有解嗎？】https://bit.ly/3Ma4LDL

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