"Hybride Bildung aus Schüler*innenperspektive: Warum Schule das Frontalunterricht-Monopol verlernen muss"

Gast: Jonathan Bork, 13 Jahre, Bildungsaktivist und Beiratsmitglied beWirken
Host: Judith Holle, Geschäftsführerin beWirken

Das erwartet dich in dieser Episode:

Ein außergewöhnliches Gespräch mit einem der jüngsten Bildungsreformer*innen Deutschlands: Jonathan Bork hat mit 13 Jahren ein umfassendes Konzept für hybride Bildung entwickelt und führt bereits Gespräche mit Bildungspolitiker*innen.

🎯 Kernthema: Hybride Bildung als Zukunftsmodell

Flexibilisierung des Unterrichts: Nicht jede*r Schüler*in muss jede Stunde im Klassenraum sein
Quartalsweise Wahlmöglichkeiten für Schüler*innen in Absprache mit Eltern und Lehrkräften
Ein Drittel bis die Hälfte der Stunden bleiben verpflichtend in Präsenz
Kombination von Präsenzunterricht mit Selbstlernmodellen

🏫 Study Halls: Lernen jenseits des Klassenzimmers

Chancengerechtigkeit durch flexible Lernorte auf dem Schulgelände
Zentrale Ausgabe digitaler Endgeräte (finanziert durch DigitalPakt II)
Lösung für Schüler*innen ohne optimale Lernbedingungen zu Hause

⚖️ Individualisierung und Entlastung

Stärken nutzen, Schwächen gezielt unterstützen
Lehrkräfte können sich auf weniger Kinder gleichzeitig fokussieren
Quartalsweise Kurzgespräche zur Anpassung des Modells

💻 Digitale Kompetenzen und Zukunftsfähigkeiten

Fake News erkennen und Informationen verifizieren lernen
Recherchefähigkeiten als Vorbereitung auf Studium und Beruf
Selbstlernkompetenz als lebenslange Schlüsselqualifikation

🗺️ Praxis und Verbreitung

Bereits umgesetzt: Berlin (Pilotprojekt), NRW (Berufsschulen), Brandenburg
Weitere Bundesländer in Vorbereitung: Bremen, Schleswig-Holstein, Hessen
Beispielschulen: Heinz-Brandt-Schule, Alemannschule Baden-Württemberg

🤝 Partizipation und Zusammenarbeit

Schüler*innenstimmen stärker in Schulentwicklung einbeziehen
Vertrauen zwischen Lehrkräften und Schüler*innen als Grundvoraussetzung

💡 Für wen ist diese Episode:

Schüler*innen, Eltern, Lehrkräfte, Schulleitungen, Bildungspolitiker*innen und alle, die Schule partizipativ gestalten möchten.

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💬 Call-to-Action:

Fragt eure Schüler*innen: Wie stellt ihr euch Schule vor? Was sind eure Ideen für Veränderung?

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