Une étude du MIT Media Lab révèle que l’usage des assistants IA, comme ChatGPT, réduit l’activité cérébrale lors de l’écriture, comparé à une rédaction autonome. Chloé Sondervorst explique que cette "dette cognitive" affecte créativité, mémoire et sentiment de propriété du texte. Trois groupes ont été testés : IA, moteur de recherche, et rédaction libre. Les textes générés avec IA étaient plus efficaces mais perçus comme moins originaux. L’ordre d’utilisation des outils s’est aussi avéré crucial. Les chercheurs appellent à une réflexion sur l’intégration stratégique de l’IA, notamment en éducation.
