Aladin El-Mafaalani, Professor für Migrations- und Bildungssoziologie, diskutiert eindrucksvoll, wie die soziale Herkunft die Bildungschancen beeinflusst. Er erörtert die Herausforderungen im deutschen Bildungssystem und kritisiert die unzureichende Unterstützung für benachteiligte Kinder. Zudem thematisiert er den wachsenden Unterschied zwischen handwerklichen und akademischen Berufen und ruft zu einem Kulturwandel auf, um die Verantwortung der Schulen zu erweitern. Ein eindringlicher Appell für ein gerechteres Bildungssystem!
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insights INSIGHT
Einfluss sozialer Herkunft
Die soziale Herkunft beeinflusst maßgeblich Bildungschancen und Lebenswege in Deutschland.
Selbst Anstrengung spielt eine Rolle, aber Herkunft bestimmt die Möglichkeiten zu einem großen Teil.
question_answer ANECDOTE
Eigene Herkunft als Beispiel
Aladin El-Mafaalani selbst ist Kind syrischer Akademiker, was in seinem Fall Bildungserfolg wahrscheinlicher machte.
Sein Fall zeigt, wie irreführend es ist zu glauben, alle Migrantenkinder würden automatisch aufsteigen.
insights INSIGHT
Frühe Förderung senkt Ungleichheit
Frühe Investitionen in die Bildung benachteiligter Kinder wirken am stärksten.
Bildungssysteme sollten die Elternrolle in der Förderung reduzieren und mehr institutionelle Unterstützung bieten.
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The authors argue that children are becoming a minority in an ageing society, facing issues such as educational inequality, constant stress, and being politically and socially overlooked. The book demands a rethinking of societal priorities to ensure children's needs are met, emphasizing the necessity of protecting and supporting children as a crucial step for a viable future. It also discusses the fragmented nature of childhood experiences in different socio-economic contexts and the need for a minority protection for children.
Mythos Bildung
Warum Bildung immer gut, aber nie die Lösung ist
Aladin El-Mafaalani
In this book, Aladin El-Mafaalani provides a comprehensive diagnosis of the educational system from various perspectives. He argues that education is often invoked as a solution to societal problems such as poverty, inequality, and radicalization, but it is itself a part of the problem. The book emphasizes the need to focus on social inequality in education and rejects visionary or revolutionary solutions. Instead, it advocates for realistic and practical approaches to address the inherent issues within the educational system.
Ob jemand einmal aufs Gymnasium geht, Chef wird oder eine Firma gründet – das ist weit weniger von individueller Leistung abhängig als wir glauben. Die soziale Herkunft entscheidet maßgeblich über unsere Zukunft, sagt der Soziologe Aladin El-Mafaalani.
Aladin El-Mafaalani ist Professor für Migrations- und Bildungssoziologie an der Technischen Universität Deutschland. Er kennt das deutsche Bildungssystem aus unterschiedlichen Perspektiven: als Schüler und Student, Berufsschullehrer und Vater, Ministerialbeamter und heute Uniprofessor. 2023 wurde er mit dem Bundesverdienstkreuz ausgezeichnet. Aktuell macht ihm Sorge, dass in unserer alternden Gesellschaft jüngere Menschen immer weniger Möglichkeiten haben, ihre Interessen durchzusetzen, obwohl sie die Gesellschaft von morgen am Laufen halten sollen.