De transitie naar papieren systemen

De Montessori Campus Almere heeft recentelijk de overstap gemaakt van een digitaal leerlingvolgsysteem naar een papieren campusboekje. Dit schriftje is ontworpen om de voortgang van leerlingen eenvoudiger te volgen en herinnert hen aan hun leerdoelen. Het digitale systeem dat eerder werd gebruikt, was te handmatig en bood onvoldoende inzicht in de kwalitatieve voortgang van leerlingen, wat belangrijk is voor schoolinspecties. Met de introductie van het campusboekje kunnen leerlingen op een tastbare manier hun vooruitgang bijhouden, wat leidt tot meer verantwoordelijkheid en betrokkenheid bij hun eigen leerproces.