Fehler(-kommunikation) bei Kindernotfällen - Live von der GNPI Jahrestagung 2024

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Here we go: live & direkt von der GNPI Jahrestagung 2024 aus München sprechen wir mit drei Expert:innen über Fehlerkommunikation bei Kindernotfällen. Alle drei sind aktive Simulationstrainer zum Thema Kindernotfälle.
Julia Daub ist Intensivpflegekraft für pädiatrische Intensivmedizin in Tübingen, Dr. Ellen Heimberg ist OÄ für päd. Intensivmedizin, auch in Tübingen, und Prof. Florian Hoffmann (den wir hier bereits zum Thema Reanimation bei Kindern/Jugendlichen zu Gast hatten), ist OA für päd. Intensivmedizin und (Kinder-)Notarzt in München.

Details aus der Show:

• Da läuft was falsch und Ihr habt's im Bauchgefühl? -> SPEAKING UP ist angesagt! Aber: Speaking up is required but listening down is essential... Außerdem hier und hier Literatur dazu.
• Live word cloud vom Kongress: Warum man sich nicht traut, den Mund aufzumachen...
• Klinisches De-Briefing nach dem TALK Schema: hier ein Poster und Handzettel dazu
• Wer's noch nicht hat: Erstellt Euch eine Checkliste zur Vorbereitung der Intubation!
• Wichtige Literatur: AWMF Leitlinie Medikamentensicherheit bei Kindernotfällen sowie sowie das Prinzip der längenbezogenen Gewichtsschätzung mit direkt ablesbaren Medikamentendosierungen hier und hier.

Wir freuen uns über Feedback, Anregungen (z.B. besonders inspirierende Menschen, die wir einladen sollten), Themenwünsche & Verbesserungsvorschläge an podcast@gpge.eu!


KONTAKT

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TEAM

Post-processing: Eckigerundung
Graphik: Georgia Ortner
Idee, Konzept, Musik, Didaktik, Drehbuch, Regie, Produktion: Kai O. Hensel


DISCLAIMER

Der Podcast dient ausschließlich der neutralen Information, Fortbildung und Unterhaltung. Er ersetzt nicht die fachliche Beratung durch einen Arzt oder Apotheker und darf nicht als Grundlage zur eigenständigen Diagnose und Beginn, Änderung oder Beendigung einer Behandlung von Krankheiten verwendet werden.
Für die Inhalte dieses Podcasts sind ausschließlich unsere Moderatoren und Gäste verantwortlich. Sie unterliegen dem wissenschaftlichen Wandel des Faches. Änderungen sind vorbehalten.