Kvartal har kartlagt hur pengar fördelas inom den svenska grundskolan. Av elva undersökta kommuner är skillnaden enorm i resurstilldelning mellan skolor i utsatta områden och icke utsatta områden. Men skillnaden är också stor mellan olika skolor i utsatta områden. Och det visar sig att pengar inte automatiskt löser problem. Granskningen, som har pågått i tre månader och har gjorts av frilansjournalisten Ludde Hellberg, har presenterats i tre artiklar på Kvartal. Här sammanfattas hela satsningen i en inläsning av Johan Rabaeus.
