9. L'évaluation critériée (partie 2- Nola Aitken)
Ingénieux pédagogiques
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L'impact du concept de soi des élèves et des notes sur leur comportement en classe
Ce chapitre analyse comment les attentes des enseignants peuvent façonner le concept de soi des élèves et engendrer un cycle vicieux en lien avec les notes et le comportement en classe, ainsi que l'influence de l'inflation des notes et des réactions parentales sur les élèves.
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