Parcours vers l'identité : HPI et troubles associés

Ce chapitre examine le parcours d'une personne face à des difficultés scolaires et à la découverte de son potentiel intellectuel élevé et des troubles de l'attention. L'intervenant partage ses expériences de recherche d'identité et de communauté, tout en questionnant les stéréotypes entourant le haut potentiel intellectuel. Il met également en lumière les inégalités liées aux diagnostics de HPI et l'impact que cela peut avoir sur la prise en charge des individus concernés.