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175 Paulo Freire: trajetória e legado na educação brasileira

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A Apropriação Neoliberal do Pensamento de Paulo Freire na Educação

Este capítulo analisa como aspectos da teoria de Paulo Freire são utilizados por setores neoliberais para apoiar políticas educacionais desiguais, como o novo ensino médio. A discussão enfatiza a contradição entre a proposta de educação horizontal e as dificuldades enfrentadas pelas escolas públicas no Brasil, além de ressaltar a importância da resistência e do debate crítico sobre a educação.

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