Critique du Système Éducatif

Ce chapitre remet en question le système éducatif actuel, arguant qu'il est déconnecté des réalités du marché du travail et des besoins des étudiants. Les intervenants proposent un modèle plus flexible basé sur l'apprentissage dynamique, tout en soulignant l'importance de la compétition et des lois adaptées. Parallèlement, ils explorent la sensibilisation à la défense en France et les implications culturelles et philosophiques qui en découlent.