Limites de l'éducation positive

Eudes Séméria, psychologue et auteur du livre "Éduquer, c’est rendre responsable", est mon invité dans cet épisode puissant et nuancé de Vlan.

Dans cet échange, j’ai voulu aborder un sujet central que je traite régulièrement : l’éducation. Mais ici, nous sommes allés bien au-delà des approches classiques, en explorant les fondements existentiels de ce que signifie vraiment "éduquer".

J’ai questionné Eudes sur les limites de l’éducation positive, sur les effets parfois délétères de notre société ultralibérale qui infantilise les citoyens au lieu de les faire grandir. Nous avons parlé de la différence cruciale entre obéissance et responsabilité, de l’importance de se situer – géographiquement, socialement, émotionnellement – pour devenir un adulte véritablement autonome.

Ce qui m’a profondément marqué, c’est à quel point cette conversation revient sans cesse sur les parents eux-mêmes : leur posture, leurs repères, leur propre capacité à être responsables. On éduque nos enfants en les accompagnant, certes, mais aussi – et peut-être surtout – en grandissant à leurs côtés.

Avec Eudes, nous avons évoqué la valeur du jeu, le cadre éducatif, les pièges de l’optimisation permanente, la puissance du tact et de la politesse, et ce que signifie vraiment avoir une autorité saine.

Un épisode dense, engagé, qui interroge profondément notre société, notre rapport à la liberté, et notre responsabilité collective envers la génération qui vient.

3. 5 citations marquantes

1. "L’obéissance n’est pas la responsabilité, c’est juste la peur de perdre."
2. "Un adulte véritable, c’est un être capable de se situer dans l’espace, le temps et la relation."
3. "Il n’y a pas de liberté, seulement des efforts de libération."
4. "On ne peut pas grandir seul. L’éducation est un acte partagé."
5. "La politesse, c’est considérer que l’autre est aussi important que soi."

4. 10 questions posées dans l’interview

1. Pourquoi avoir écrit un livre sur l’éducation aujourd’hui ?
2. C’est quoi, grandir et devenir adulte selon vous ?
3. En quoi l’obéissance diffère-t-elle de la responsabilité ?
4. Comment peut-on savoir si l’on est responsable en tant que parent ?
5. Qui éduque vraiment nos enfants aujourd’hui ?
6. Comment fixer un cadre sans tomber dans l’autoritarisme ?
7. Quelles sont les limites de l’éducation positive ?
8. En quoi le jeu est-il fondamental dans l’apprentissage ?
9. Comment transmettre l’esprit critique aux enfants ?
10. Pourquoi attaquez-vous les anglicismes dans votre livre ?

5. Timestamps clés optimisés pour YouTube

00:00 - Introduction de Grégory Pouy : pourquoi parler d’éducation
01:18 - Présentation d’Eudes Séméria et de son livre
04:06 - La vraie définition de la responsabilité
06:37 - Éduquer, c’est apprendre à se situer
11:51 - La technologie, source de déresponsabilisation ?
16:31 - Obéissance ou liberté : le vrai enjeu de l’éducation
24:36 - Comment forger une pensée propre dès l’enfance
27:44 - Autorité vs autoritarisme : une différence essentielle
33:59 - Les dérives de l’éducation positive
43:19 - Le rôle du jeu dans l’apprentissage
51:25 - Intimité, respect, et politesse dans la relation parent-enfant
56:26 - La société veut-elle vraiment nous faire grandir ?
57:34 - Une éducation fondée sur la tendresse

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Suggestion d'autres épisodes à écouter :

• #357 Eduquer nos enfants à l'ère de l'intelligence artificielle avec Mathilde Cerioli (partie 1) (https://audmns.com/yftVVet)
• #206 Comment développer l'esprit critique chez les enfants? Avec Samah Karaki (https://audmns.com/dFSogCP)
• Vlan #102 Comment éduquer ses enfants dans ce monde complexe avec Joel de Rosnay et Aurélie Jean (https://audmns.com/zuEyWzI)

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