56. Am Grundgerüst der Schule rütteln
Schule im digitalen Wandel
Die Ambivalenz von Leistung in der Bildung
In diesem Kapitel wird die ambivalente Wahrnehmung von Leistungsbegriffen in der Bildung beleuchtet. Es wird diskutiert, dass Leistung sowohl negative als auch positive Aspekte hat und dass Anstrengung notwendig ist, um Freude am Lernen zu erfahren.
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