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Locke & Latham (1990) | Der motivierende Unterrichtseinstieg
Psychologie fürs Klassenzimmer
Die Bedeutung anspruchsvoller Zielsetzungen für Motivation und Leistung im Lernprozess
Dieses Kapitel beleuchtet die Bedeutung der intrinsischen Motivation und spezifischer Zielsetzung im Lernprozess. Es werden psychologische Theorien vorgestellt, die zeigen, wie klar definierte Ziele und Feedback die Leistung und das Wohlbefinden von Lernenden unterstützen können.
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