
BZT126: Verlernen wir das Denken?
Bildung - Zukunft - Technik (BZT)
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Die Herausforderung der Informationsbewertung im KI-Zeitalter
In diesem Kapitel wird die kritische Beziehung zwischen Künstlicher Intelligenz und menschlichem Denken untersucht, insbesondere hinsichtlich der Qualität und Verlässlichkeit von Informationsquellen. Es wird die Gefahr hervorgehoben, dass das Vertrauen in traditionelles Wissen gefährdet ist und dass dies langfristige Folgen für die Bildung und das kritische Denken haben könnte. Zudem wird diskutiert, wie wichtig es ist, intrinsische Motivation im Lernprozess zu fördern, um den Herausforderungen der digitalen Informationsflut und der KI gerecht zu werden.
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