Mandy, Mohammed, Maier – Wie Namen unser Leben prägen
Das Wissen | SWR
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Herausforderung der Namensidentität im Klassenzimmer
In diesem Kapitel wird die Herausforderung des Namensgedächtnisses in Klassen mit gleichnamigen Schülern thematisiert, insbesondere am Beispiel von Mohammed. Zudem wird der Pygmalion-Effekt untersucht, der zeigt, wie Lehrkräfte durch ihre Wahrnehmung die Leistungen ihrer Schüler beeinflussen können.
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