Distinction entre la notation et les commentaires sur le travail des élèves

Les ingénieux pédagogiques s'attaquent au chapitre écrit par Nola Aitken intitulé Grading and Reporting Student Learning. Lors de cet épisode, Alex, Éric et Martin font ressortir des éléments forts intéressants de ce recensement de recherche. Dans la première partie de deux, ils discuteront, entre autre, du dilemme des deux chapeaux de l'enseignant, de la subjectivité du processus de l'évaluation et de la relation entre l'évaluation et la gestion de classe. Article: Aitken, Nola. (2016). Grading and Reporting Student Learning. 10.1007/978-3-319-23398-7_10. Retrouvé gratuitement: https://www.researchgate.net/publication/300334991_Grading_and_Reporting_Student_Learning