Fächerprinzip und fächerübergreifendes Lernen

Dr. Florian Sochatzy spricht mit Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing, Bundesvorsitzende des Deutschen Philologenverbandes und Professorin für Schulpädagogik über die Auswirkungen von Künstlicher Intelligenz auf Bildung, Arbeitswelt und Gesellschaft.

Darum geht's in dieser Folge:

• Warum Lin-Klitzing die kommunale Finanzierung digitaler Schulausstattung als Verstärker von Bildungsungleichheit sieht
• Wie KI als individueller Tutor Potenzial hat – aber nur bei datenschutzkonformer Nutzung
• Weshalb Privathandys ihrer Ansicht nach im Unterricht nichts zu suchen haben
• Warum private Handys aus ihrer Sicht nicht in den Unterricht gehören
• Warum die Fächerstruktur für sie auch im KI-Zeitalter unverzichtbar bleibt
• Wie KI akademische Routinetätigkeiten reduzieren und handwerkliche Tätigkeiten neu aufwerten könnte
• Welche Gestaltungsspielräume Schulen schon jetzt haben, aber oft nicht nutzen

In Kooperation mit dem Cornelsen Verlag