Die Notwendigkeit klarer Richtlinien in der Bildungspolitik

Das Kapitel diskutiert die Notwendigkeit klarer Verantwortlichkeiten für die Bildungsqualität in Schulen, insbesondere in der digitalen Ära. Es wird kritisiert, dass die bestehenden Regelungen unzureichend sind und die Bildungspolitik dazu aufgerufen wird, verbindliche Leitlinien zur Verbesserung der Effizienz und Qualität festzulegen.