Der richtige Einstieg in komplexe Themen im Unterricht

Zum Start ins neue Schuljahr sprechen wir darüber, wie wir unseren Unterricht langfristig strukturieren und Lernaufgaben gezielt an Lerngruppen anpassen. Wir zeigen, wie sich klassische Aufgaben kompetenzorientiert weiterentwickeln lassen und worauf es dabei in der Sekundarstufe I ebenso wie in der Oberstufe ankommt. Für das erwähnte Beispiel aus Englisch, Jahrgang 7, haben wir zudem einen Artikel auf unserem Substack veröffentlicht: https://open.substack.com/pub/alessandroaledo/p/upcycling-von-lernaufgaben?r=1s6eap&showWelcomeOnShare=false