Digitale Bildung im deutschen Schulsystem

In diesem Kapitel wird die Dringlichkeit der digitalen Bildung in Deutschland, insbesondere für Lehrer und Schüler, diskutiert. Die Herausforderungen der Digitalisierung im Unterricht und die Notwendigkeit einer besseren Vernetzung von Lehrkräften werden hervorgehoben, ebenso wie die kritischen Aspekte der Fördermittelverwendungen und die Möglichkeit einer Zweiklassengesellschaft im Bildungssektor.