Reflexion und Gestaltung von Lernaufgaben im Sprachunterricht

Dieses Kapitel untersucht den Prozess der Durchführung und Reflexion von Lernaufgaben. Es wird hervorgehoben, wie wichtig die Evaluierung der Lernergebnisse und die gezielte Unterstützung bei Unsicherheiten der Schüler sind, um die Sprechkompetenz zu verbessern.