Erinnerungskultur und Geschichtswissenschaft

In diesem Kapitel wird die Verbindung zwischen einem Lehrer und den Nachkommen von Holocaust-Überlebenden beleuchtet, insbesondere durch das Erbe von Julius Bendorf. Es wird die Rolle von Stolpersteinen und Bildungsprojekten in der Erinnerungskultur thematisiert, die zur Auseinandersetzung mit der NS-Geschichte und zur Stärkung der Demokratie beitragen.