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Lost in Translation? So gelingt das Leseverstehen im Fremdsprachenunterricht

Language Teacher Crew

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Texte im Fremdsprachenunterricht nutzen

Dieses Kapitel behandelt die Nutzung von Texten zur Förderung des Leseverstehens im Fremdsprachenunterricht. Es wird die Wichtigkeit von textimmanenten Fragen und die Auswahl geeigneter Texte für verschiedene Verstehensarten betont. Zudem wird auf die Herausforderungen der Texterstellung mit Künstlicher Intelligenz eingegangen und die Bedeutung authentischer Texte sowie deren Anpassung hervorgehoben.

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