Verpflichtende Sommerschule und Integration für Sprachförderung

Das Kapitel behandelt die Möglichkeit, eine verpflichtende Sommerschule für Kinder mit Deutschproblemen einzuführen, um ihre Sprachkenntnisse zu fördern. Es werden sowohl Unterstützungsansätze als auch kritische Perspektiven zur Integration in Regelklassen und Schulautonomie erörtert.