Wissenschaftsdidaktik im digitalen Zeitalter

In diesem Kapitel wird das Konzept eines wissenschaftlichen Podcasts für Professor:innen an der Universität Hamburg behandelt, der sich mit Hochschuldidaktik und Wissenschaftsdidaktik beschäftigt. Die bedeutende Rolle von forschendem Lernen und die Integration von Künstlicher Intelligenz in die Lehre werden erörtert, um Studierenden ein besseres Verständnis wissenschaftlicher Prozesse zu ermöglichen. Zudem wird die Notwendigkeit betont, didaktische Ansätze an die Herausforderungen der digitalen Transformation anzupassen.