Die vier Stufen der Kompetenz

In diesem Kapitel wird das Konzept der vier Stufen der Kompetenz im Lernprozess erläutert, insbesondere am Beispiel eines Kindes, das Fußball spielt. Die Sprecher beleuchten die Herausforderungen und die Bedeutung von Wiederholung beim Übergang von einer Kompetenzstufe zur nächsten, während sie auch die Rolle der Authentizität im Neurolinguistischen Programmieren (NLP) diskutieren. Zudem wird die Notwendigkeit praktischer Erfahrungen hervorgehoben, um NLP effektiv zu erlernen und in der Sprache anzuwenden.