Schulstart in Corona-Zeiten – #383
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Herausforderungen der Deutschförderklassen
In diesem Kapitel wird die kritische Betrachtung der Deutschförderklassen in einer multikulturellen Gesellschaft thematisiert. Die Notwendigkeit von integrativem Deutschunterricht und die spezifischen Herausforderungen während der Corona-Zeit werden hervorgehoben.
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