07. Grundlagenfolge: Kinder mit auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen
Ein Kopf voll Gold (Der Podcast) - Neurodivergente Kinder begleiten
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Effektive Kommunikation mit Kindern: Pausen, Blickkontakt und prägnante Sprache
Dieses Kapitel beleuchtet die zentrale Rolle von Pausen und Blickkontakt in der Kommunikation mit Kindern, insbesondere solchen mit auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen. Es werden effektive Strategien vorgestellt, um die eigene Sprache verständlicher zu gestalten und die Kommunikationsfähigkeiten der Kinder zu fördern.
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