Skolesystemets påvirkning på barn og unges behov

Kapittelet diskuterer skolevegring, skolefravær, utdanningsinflasjon, anerkjennelse av praktiske ferdigheter hos barn, begrensning av barns kreativitet og viktigheten av et mangfold av fagprofesjoner i utdanningssystemet. Forfatterens respons på kritikk av boken sin om skolesystemet blir utforsket, og historiske eksempler fra Norge om skolereformer fra helsefeltet blir presentert for å understreke behovet for variert kunnskap og erfaringer i skolen.