
#137 Dr. Daniel Stoller-Schai - Selbstorganisiertes Lernen in einer KI-geprägten Welt
Education Minds - Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung
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Der sokratische Dialog und seine Bedeutung für das dialogische Lernen
Dieses Kapitel untersucht den sokratischen Dialog und seine Relevanz für die Erwachsenenbildung im Rahmen dialogischer Lernansätze. Es werden Unterschiede zu traditionellen Formaten wie Blended Learning und E-Learning aufgezeigt, sowie die historische Entwicklung von partizipativen Lernformaten diskutiert.
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