Proteste gegen algorithmische Entscheidungen im Bildungsbereich

In diesem Kapitel geht es um die Proteste von Schülern in London, die gegen einen algorithmischen Ansatz zur Berechnung von Abschlussnoten kämpfen. Der Algorithmus benachteiligt besonders Schüler aus weniger privilegierten Verhältnissen und bringt die Problematik der Fairness in algorithmischen Systemen zur Sprache.